The sexuality is a theme registered with a great frequency nowadays, but, paradoxically, difficult to approach, due to its inherent cultural and philosophical aspects. The health environment is not an exception, since the concept of sexuality in it also emerges rich in norms and interdictions. Conscious of this reality and experiencing this reality, we have developed this study with the objective of getting to know the perception of the nursing students on sexuality. For this we used the qualitative research of phenomenological nature, since we intended to penetrate the world of the subjects to apprehend the essence of the researched phenomenon. The analysis of the reports permitted the identification of three great categories: power, taboo and conceptual ambivalence. The power disciplines, has as main function to train, subject, transform the body in a docile instrument, molding it as its sexuality, since the beginning of mankind. As for taboo, it isolates all that is sacred, disturbing, forbidden or impure, establishes rules, norms and restrictions. The conceptual ambivalence pictures the non-definition, the conceptual duplicity of the subjects and the dubious expression of the concept, thus reinforcing the difficulty appointed by the official discourse when approaching the theme. This study has enabled an advance for the reflection in Nursing, opening new spaces for the verticalization of the discourses and the visualization of a possible change in the perception of the future professionals on the subject.
A sexualidade é um tema registrado com muita freqüência na contemporaneidade, mas, paradoxalmente, difícil de ser abordado, em virtude dos aspectos culturais e filosóficos inerentes a ele. O cenário da saúde não foge à exceção, visto que nele o conceito de sexualidade também emerge rico em normas e interdições. Ciente dessa realidade e vivenciando essa dificuldade, desenvolvemos o presente estudo com objetivo de conhecer a percepção dos graduandos de enfermagem sobre sexualidade. Para tanto recorremos à pesquisa qualitativa de natureza fenomenológica, uma vez que pretendemos adentrar no mundo dos sujeitos para apreender a essência do fenômeno pesquisado. A análise dos discursos possibilitou a identificação de três grandes categorias, a saber: poder, tabu e ambivalência conceitual. O poder disciplina, tem como função maior adestrar, sujeitar, transformar o corpo em um instrumento dócil, modelando-o como também sua sexualidade, desde os primórdios da humanidade. Quanto ao tabu, verifica-se que ele isola tudo o que é sagrado, inquietante, proibido ou impuro; estabelece regras, normas e restrições. A ambivalência conceitual retrata a indefinição, a duplicidade conceitual dos sujeitos e a expressão dúbia do conceito, reforçando assim a dificuldade apontada pelo discurso oficial e oficioso em abordar o tema. O estudo possibilitou um avanço para a reflexão na Enfermagem, abrindo novos espaços para verticalização dos discursos e o descortinar de uma possível mudança na percepção dos futuros profissionais sobre a temática.
